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第四章

或许真的是因为刘歌的那番言论,最近乔苒看着纪翔总觉得他跟以前给人的感觉不太一样,好像变得有那么一丁点儿的温柔了。

摇了摇头,是错觉吧,最近一直都没有说过话,哪里来的温柔啊!醒醒吧乔苒同学!试卷写完了吗?课都听懂了吗?考试分数都满意了吗?明明还有一大堆的事情没有做,现在哪里有空闲去想这些有的没的啊!

于是当纪翔从老师办公室回到座位上,看到的就是这样一幅画面——同桌的那个女生正用那本很厚的英语复习大全拼命拍向自己的头。

“我说……你终于傻透彻了么?”纪翔无语地走到位子上坐下来,瞄了一眼看上去像是终于把自己拍晕了,正紧闭着双眼在凳子上挺尸恢复血槽的乔苒。

“你才傻!”乔苒眼皮都没有抬一下,条件反射说道,“我只是在想问题!别来烦我!”

“哦?想问题?像你这样的单细胞生物也会思考啊?在想为什么复习大全没有拍死你?”

“你是不是傻?这种问题根本不用想都知道……”

可惜她的话还没有说完,就被纪翔抢断了。

“都知道你傻得跟草履虫一样?嗯,主科总分能考到222,也算是一种才能了。哎,你说你是不是故意算好了分数的?”

“喂!……”

上次全市模拟,三科主科一共360分,但是自己却考了221.5分,然后四舍五入222分。

这个梗已经被嘲笑了很久了,听到这个数字,乔苒立马郁闷地从尸体状态恢复过来,想看看是哪个混蛋一直在嘲笑自己,居然是纪翔……

“难道我说的不对么?”挑眉看着眼前的那个呈现出快要石化状的人,

“……”

“看着我做什么?想吵架么?”

“不……不是……我没、没有……没有,嘿嘿……”

呜呜呜为什么只有我的同桌会这么凶暴啊!?乔苒的内心,泪流满面地祈祷着快点上课快点上课吧!

“今天开始,下课都不许出教室了。”纪翔坐下来,一遍整理着自己的东西,一边漫不经心地说道。

“诶?为什么?!”乔苒不明所以的转过头去看着他问道。

“因为你二。”后者摇摇头,随手抽出来一套试卷开始写。

“都说了别提了!”

兔子急了也是会咬人的!乔苒觉得自己这一次算是突破了自己,居然敢对着冰山王子大人怒吼……事后想想,小心脏还真是觉得有些怕怕的呢~

“班主任说为了班级荣誉着想,要我替你补习,最好下次全市模拟能超越222,这实在是太丢我们班的脸了。”

“都说了别提了……”

就在乔苒还想让对方深刻的体会到所谓不要欺人太甚,所谓狗急跳墙,所谓……然后对方直接甩给她一个重磅炸弹,结束战斗。

这下乔苒打算一鼓作气再吼一次冰山王子,好感受下翻身农奴做主人的感觉的作战计划,就这么胎死腹中了。

她瞪圆了眼睛望着纪翔,就好像听到了什么不得了的事情:“诶?你说什么?我好像听错了什么,再说一次吧。”

这话却又惹来冰山王子一声冻彻骨髓的嘲讽:“啧,不仅是智商捉鸡,听力也退化了么?”

“才,才不是!……那、那个,你真的要帮我补习么?”有些不太确定的开口。

“我也希望这只是一场梦。要知道,关于班主任的这个决定,我绝对比你还郁闷!”

纪翔无语的看着眼前快要石化的某人,内心无比的复杂。

刚刚被老班郑重其事地叫到了办公室还以为是有什么重要的事情,结果居然是帮这个傻蛋补习。回想着班主任说话,又是一阵恶寒。

“纪翔啊,你觉得乔苒怎么样?我看你们俩最近的关系好像挺不错的啊。”班主任慢悠悠地喝着凉茶,小眼睛从厚厚的镜片后面瞄着纪翔,一脸的高深莫测。

“……哈?老师你想说什么?”班主任什么意思?这句话怎么有种不祥的预感……我跟那个丑八怪看上去关系很好吗?

“哦,是这样的。当初会安排你们两个坐同桌,是我跟各科老师共同讨论出来的决定。那孩子文科很不错,就是理科太差了。”

“……哦。”晕,被吓死了。原来是说这件事,话说这有什么好说的?

“而你除了语文外,其实都很优秀,老师希望你们成为同桌以后能互相帮助,共同进步。”

“嗯……”进步?那个笨蛋么?啧,好好的课间就这么被浪费了。

纪翔心不在焉的听着班主任的话,同时在内心狠狠地数落着乔苒。

“……所以老师希望你能帮她补习补习,重点是数学物理和地理。”

“额……这……这恐怕不太好吧。”

不是吧?还要我给那个傻蛋补习?喂喂,别开玩笑了。话说,地理是文科吧?不是说了文科很好么?还需要补习么?

“嗯,我知道这也挺为难你的,但是就当做是为同学着想,同时为班级做贡献吧。乔苒在跟你成为同桌后确实进步了不少,若是能在提高一个档次的分数,今年她上国重的希望会更大一些。”

“……”

喂喂,班主任,难道这不是你的工作吗?你就不能私底下教她吗?果然你也觉得她笨所以想把这么麻烦的事情推给我吗?

“你想想啊,如果乔苒能上国重也是一件好事啊!她会感激你的哦,而且你的成绩虽然一直很不错,上国重也不成问题。但是你不想继续做到更好么?

“对你而言升学已经不是问题了,关键是如何拿到更好的成绩,你现在的情况,相信你应该也能感觉到你的不足,或者说是短板在哪里。你那么优秀应该能明白我在说什么吧?这样,你看你的作文得分不是一直都在那个分数线徘徊么,这就是所谓的瓶颈期……

“乔苒身为语文课代表,她的文学功底可是很不错的,在市里举办的中学生作文大赛中,她也拿过几次奖。正好可以借鉴下她的经验,就当做是同学间的互动吧……

“老师相信你有这个能力能教好她,况且你们是同桌就更应该互相帮助啊。补习也很方便,时间也好安排,你说是么?”

“……好的,我知道了。”

为什么同桌就一定要有义务帮助她啊?这个同桌安排是我同意的么?不过……作文是硬伤,那家伙虽然傻,但是确实作文还不错……唉,都被说成那样了,再不答应恐怕下节课也得在班主任办公室度过了。

依据班主任只能选择答应,但是绝对不会让那个白痴知道他之所以会答应的真正原因的,太