英语老师一听高一的话，喜上眉梢，他是有学习的想法的。只要有学习的想法就好办，有心才能学习，她才能给予帮助，如果不学习她再怎么样也没用。

英语老师看高一拿起笔点点头慢慢往前走，继续逛起来。

这次只是课堂内的小测，老师并没有将听力也准备进去，因为太费时间。听力要花费20分钟，即便后两节都是英语课，加上下课时间也只有100分钟，没有时间给学生们听力。

正常英语考试时间120分钟，听力花费20分钟，涂答题卡也会花一些时间，100分钟是正常的笔试部分所用时间，如果有听力笔试时间将会不够。

英语老师四处逛起来，在班上英语成绩比较好的学生旁边多做停留，看看她们做得怎么样。一般而言女生的英语成绩要普遍高于男生，但在理综方面男生的成绩也是如此。

高一提笔先做单项选择，单项选择无外乎语法的掌握和词汇的积累。这是高一的最强项，依靠记忆面包他能瞬间悟透所有语法，而词汇更不用说，每一个单词的多种意思都在脑海中，看到单词那一刻就能闪现出所有解释。

单项选择高一轻松写完，正确率高一有十足的把握，不过他还是故意错了几个，他上上周五借的慕祈晨书本，这么短的时间内还是不要太让人惊讶比较好。

英语书高一上周五还给了慕祈晨，一周时间完全可以解释说自己已经把笔记抄了过去。

高一扫了眼单项选择中的一题瞟了眼慕祈晨，这一题慕祈晨估计会做错，因为这一题刚好是之前高一看笔记本时发现的几处错误之一。如果说慕祈晨重新看了笔记，也看到了这里，那就不一样了。

接着完形填空，阅读理解，短文填词，写作……

平常人花费两年多才学下的东西，高一靠着记忆面包给予的能力几十分钟内便学会，记忆还是如此清晰，做题毫无压力。

高一做题速度极快，记忆面包给了他深入脑海如同烙印一般的记忆，让他对单词的记忆理解如同外国人一样，看题他就好像是在看中文，一眼就能理解题目、短文的意思。

打个比方，就仿佛这张全英文的卷子在高一眼中和中文一样，他是在做语文，而且还是特别简单的语文。

高一做完后估摸算了算，及格分以上多一点点，这是他故意的结果，这个成绩差不多了。做完高一打了个哈欠，趴桌上又开始睡，这张卷子他只花了近一节课的时间，还有时间睡。

因为是考试时间，即便下课也没有人离开，顶多是去个厕所。英语老师在讲台桌上坐了好一会儿又走到台下逛起来，一抬眼往后看，又看到高一趴下睡觉，英语老师眉头微蹙，难道是敷衍我的？这才多久，又开始睡觉。

英语老师当然不可能这么大声就叫高一，大家还在考试呢。她慢慢走到高一身旁想叫他。一走到高一身旁轻咦一声，高一露出来的一角是作文，她看到高一的作文写得满满的。

高一之前怎么样英语老师很清楚，写作文对他来说根本不可能。

英语老师狐疑间没有叫醒高一，他做完了？不可能吧，这么短的时间内。如果说前面都靠蒙，只写了后面的作文倒是有可能。

“唔？”英语老师没有叫醒高一，高一自己却醒了过来。有人在旁边，人的潜意识中有莫名的感觉，他也是觉得有什么不对劲的地方醒了过来。

高一抬眼就看到英语老师，他迷迷糊糊睡了片刻，脑袋有点蒙：“老师，怎么了？”

“怎么又睡觉了，不考试了吗？”英语老师浅笑道。

“做完了啊。”高一将试卷往旁边一推，迷糊着道，“老师，我交卷。”

说罢高一重新趴桌子上，他实在困得不行，昨晚他估计自己睡三个小时可能都不到，今天困得要死。

英语老师微微气恼，果然还是蒙的，就算是英语成绩最好的慕祈晨都没做完，高一不用说，不用想都知道是蒙的。

转念一想英语老师轻声叹气，至少现在还知道写作文，比起以前有进步，就不再苛求什么。

拿着高一的卷子英语老师走回讲台桌，下面的慕祈晨抬眼一瞥高一和英语老师抬头看班级正中央的时钟，又低下头继续写最后的作文。

英语老师拿着试卷坐回讲台桌前，拿着试卷看最后的作文，他怕高一作文也是抄的阅读理解，这不是没人做过，而且做的人多了去。

写英语作文有套路，阅卷老师阅卷