一个月的暑假，酷热短暂，夏季的暑气还未消散，初三的开学却准时的来了。

初三，意味着另一种学习境界，忘我。

心中只有中考，再无其他。

叛逆的孩子少了许多，恋爱的、打架的还有沉迷小说的，都开始“削发明志”，剃了个学霸发型，拿起手中的笔和书，也开始拼命钻研中考相关的东西了。

初三就没有音乐和美术课了，只有体育课。

下学期就要开始考体育了，现在每节课锻炼的运动量相较之前，大了许多。

作为一名初三的学生，要毕业的快乐和迷茫，都像一阵阵难以消散的迷雾一般，阴魂不散地笼罩在我们周围。

这个学期还加了一门化学课，这个我也是拿到新书才知道多了一门化学。

这个课只占中考六十分，比重不大，我们这里都是初三才开设。我打开化学课本，上面介绍的都是我之前没有接触过的事情，觉得十分新奇，各种各样的实验，还有一些和字母很像的东西，但却是化学元素的缩写。

大家刚到教室，并没有进入学习的状态，看上去慵懒极了，一个个都无精打采，并没有传中说“初三”那种视死如归的壮士情怀。

我猜，老班肯定要为这事批评我们，也一定会开一场班会，和我们讲一下我们上学期的学习报告，还有这个学期的主要任务。

毕竟在他手底下当了快两年的班干，毫不夸张地说，有时候听门外的脚步声，都能猜出是哪个老师来上课了。

这也是一件很神奇的事情，在家里，我也是能用“听”来辨别家人的身份，按理说是相处多年后才有的一种本能现象，怎么来这里才待了两年，竟然也能分辨出来。

难道是眼睛得了近视之后，听力反而突飞猛进了？

或者，是因为对老师的身份过分敏感，坐在教室里的时候，尤其是做一些不能给他知道的小动作的时候，几乎是“耳听六路，眼观八方。”

小时候对电视剧里的千里眼和顺风耳羡慕不已，没有想到，我也练就了一身“独家绝技”。

果然不出我所料，大家都领到新书后，他真的开始坐下来，打开他那本黄色的笔记本，开始一五一十的向我们汇报了上学期班级排名、平均分还有其他情况，说完之后，还简单规划了一下这个学期的学习安排。

等把这些基础性工作做完，把排好的座位表给我，他就出去了。

不用多说，又是要我誊写座位表了。

粗略扫看了一遍信纸上的名字，竟然还真的多出了两名新同学，看名字，我猜是男生。

看来，岭南中学的名声还是蛮大的，能吸引这些在外面读书的同学，回到这个小乡村里上学，除了对他们的勇气表示敬佩，更多的，我开始对我们学校感到自豪了。

它虽然很破旧，但是人情味、才情却是一样都没有落下的，也就是“人文情怀”很足，底蕴也丰厚，这些教学楼，都有好多年的历史了，一个学校风风雨雨，一天天发展，在这么差劲的现实条件下，变成了一所升学率极高的乡村中学，都离不开勤劳负责的老师们。

座位表抄好后，我用透明大胶卷塑封了一下，开心地跑到讲桌上，把它贴好后，又蹦哒着回到了自己的座位。

我的新同桌是一个眼睛很大的女生，瘦瘦高高的，平时很安静，基本上都在看书学习。

我不忍心打扰她，所以也能搭上几句话，坐在她旁边，安静地写作业。

这才是真正内向的女孩子吧，看样子，我和班里的一些同学目前还不是很熟，都同窗两年了，还有一些连话都没能说上几句的同学。

多年后，想起这段时光，你说，我们会笑着回忆吗？

是能想起一段段动态的画面，还是一张张定格的照片，亦或是碎片，亦或是只能想起那让我们产生过悸动的那一两个人。

有时候，在课堂上，总能听见开始步入中年的老师感叹“年轻真好！”

我们是不懂，“初闻不识曲中意，再听已是曲中人。”

或许等我们老了，也会发出这一声轻叹吧。

可现在的我，坐在这个局促拥挤的教室里，心里一心渴望的，都是快点长大，快点长高，脱离老师和父母的魔爪。

我们站在人生不同的位置，仿佛是两岸，互相观望又互相羡慕对岸的风景。

人总是赋予自己得不到的东西过高的价值，得到了又发现不过如此。

初三开学的下午，竟然是上课的。

王老师抱着录音机就进来了，他轻声说道：“课代表，以后吃饭的时间