作为魔法师，他是易魁洛的第一个，同时也是第一个提出将魔法应用于科研领域的人，这并不是什么神的授意，其实连李尔自己都没有想到，奇幻小说中，神秘的魔法竟然能够在帮助人类的科技进步上取得这么大的成功，在他的眼中，魔法就是一种超自然力量罢了，他可以带给人类强大的破坏力，并没有往改变普通人上去想。

因此这完全是阿尔瓦依靠自己的智慧所发展出的一派，在这方面他是绝对的权威，二来之后的魔法师能够成功，很大程度上都借鉴了阿尔瓦的成功经验，因此在资历上，他也绝对要比所有人都来的更加适合，第三则是因为他已经有家庭，除了玛利亚之外，阿尔瓦和爱丽丝是唯一结婚的魔法师，为了照顾他的家庭，所以许多需要前往外地出差的工作，费尔南德斯都会尽量不派给两个小夫妻，让他们可以在枫叶城安静的生活。

因此学校建设的工作，自然责无旁贷的落在了阿尔瓦的身上，阿尔瓦对此自然也是很头疼，毕竟管理一群小孩子，他倒尚且还能够接受，但是管理一群权贵家的孩子，他是真的没有这个经验。

人类的孩子倒还好，毕竟他们只是富二代，权二代而已，并没有想成那种骄傲的陋习，而那些其他部落的则不同，这些孩子，少说也是几百年的大家族，掌控着一个部落三四十万人的生命大权，在部落里，他老子是王，他就是老二，生杀大权握在手中，不得不说脾气可谓都不怎么的。

因此如何管理这么一帮人，阿尔瓦还是拿不准主意的，别最后各个部族之间的关系没有融洽，反倒因为自己的管理，使得这些小孩儿之间未来感情破裂，最后惹下仇恨，那就更加糟糕了。

对此，阿尔瓦特别请教了费尔南德斯，阿尔瓦，乔治等人，希望他们能够给予一些建议，但他们三人的建议可谓是不尽相同，乔治认为，建立这么一所学校，其主要目的便是让这些未来国家的统治者们能够生活在一起，有一个交往的平台，方便未来国家进行统合，因此对于学业不需要特别的重视，反正这些孩子都是各个部族的继承人，有着十分强大的资源，他们的家庭会为他们安排好非常优秀的老师，也不用他们担心，会不会把人教废了。

而费尔南德斯则认为，既然要建立一所学校，自然要把学校给办好，因此所有的条件都必须是硬性的，要保证从这里教育出去的孩子，得是德智体美劳全面发展的好学生，在他的眼中，这应该是一所学校，而不是乔治口中的社交场所。

至于君克尔则认为，学习的事情不需要特别重视，就像乔治公爵所说的，这些孩子的家庭有着充分的能力，让他们接受良好的教育，他们来到枫叶城的目的，也绝对不是为了接受知识，而是为了一个社交的空间而已，小部落，中型部落的人希望跟大部落的权贵子建立关系，而大部族的孩子则希望跟人族的孩子建立关系，最终建立起一个维克多利，顶尖贵族（包括人族公爵和异族公爵），中型部落，小型部落的生态结构，教育只是其中微不足道的一环而已。

阿尔瓦需要做的就是在这个过程中，尽可能多的传播一些民族融合，易魁洛的全体种族都是这个国家一份子的那种精神就可以了，也就是说，在君克尔看来，这应该是一所政治学院，帮助人族培养出一批热爱易魁洛王国的君主，这才是最重要的，可以说，三人的态度是截然不同的，也让阿尔瓦很是无法决定。

毕竟贵族与平民不同，最终阿尔瓦在与众人商议之后，决定选择一条比较中庸的道路，既不是完全的学校教育，也不是全然的社交场所，而是进行有限的教学以及让学生可以有更多的时间，进行自己的事情。

阿尔瓦认为，既然是建立一所学校，那么让学生接受教育是必定的，但因为这所学校的特殊关系，所以教育只能是这所学校的一部分，起码对一部分学生来说，学校确实是一个社交场合，而不是所谓的接受知识的地方，既然如此，阿尔瓦干脆将这所学院办成是类似现代大学的方式，也就是除了几门必读的课之外，其他的课则为选修课。

你可以参加，也可以不参加，必读的课程只占整个课程的五分之一而已，如此一来，想要专心社交，建立部族关系的人就可以在这里有充分的时间去进行交际，而想要学习的孩子，在这里将可以得到更加广阔的空间，阿尔瓦会将整个易魁洛，甚至从周围的国家，用高薪聘请老师，教授前来给孩子们上课，从一般的骑士课程，到艺术，音乐，文学，哲学等课程，都将纳入在内。

整个学制从六岁开始，十年时间，一直到十六岁，为初级教育阶段，在这个阶段，主要教授有关于这个世界的基本知识，当然，这只是主课而已，选修课五花八门，根据自己的兴趣和目的来进行选择。

之后就可以选择毕业，回到自己的家族，也可以继续研读，十六岁到二十二岁，为高等教育阶段，无论是骑士学习，还是斗气士的学习，或者是巫术的学习，都可以在这里进行，再之后则是二十二岁到二十五岁的顶级教育，完成之后，就将获得教授的同学，前往易魁洛境内任何一所大学都完全没有问题，当然，这顶级教育，就跟一般的贵族没有什么关系了。

毕竟贵族的最主要责任是管理领地和领民，不需要那么高的学术成就，因此顶级教育是为了一些贵族中的庶子所准备的，在易魁洛，部族之间的继承法也是各自不同的，有的是传男不传女，有的是传女不传男，还有的是长子继承法，比如人类自己，就是长子继承一切权利，其他的孩子就自动变成无地亲王，等到他们的孩子就成为爵士，没有任何高等贵族的特权，只是维持最低等贵族的体面而已。

但还有一些部落则是分封继承法，也就是领主的所有孩子都可以分一块地，而公爵头衔则由长子继承，这种方式，所有的孩子都将有领地，还有的则是长者继承，也就是说，非领主的孩子继承，而是领主的家族之中，找年纪最大的继承，另外还有幼子继承法，克萨利继承法，选定继承法，兄终弟及等等各种各样。

除了分封继承法之外，其他继承法，都会导致大量的子嗣无法继承领地成为领主，这个顶级教育就是为他们准备的，他们可以在这里接受到各式各样的教育，从而成为学者，工程师，领地的管理者，或者是成为一名武士，为自己的哥哥效忠，建立军队等等，可以说阿尔瓦的考虑十分周到，既让那些想要交朋友的人可以有足够的时间，又让想要学习的孩子，能够接受到最高等的教育，阿尔瓦这一异想天开的方式，无异与现代许多高等大学有着异曲同工之妙，但在这个时代着实是开天辟地。

因此方案一经提出，立刻获得了君克尔和乔治公爵的认可，这两位都是人族中的智者，阿尔瓦也就有了信心去执行这一套计划，他在枫叶城的左城区，靠近雾凇林的地方划出一片土地，开始大兴土木，整个学校面积大约三平方公里，非常庞大，建筑物第一期约有二十七栋楼，包括六栋教学楼，五栋宿舍楼，三栋图书馆，两栋体育馆，一个体育场，五个对战室，三个实验室以及一个员工楼和一个学校机构办事楼。

可以同时教育四千名左右的学生，为第一期，之后则会继续扩建，以使整个学校可以容纳七千名学生同时就读，至于再之后，则暂时未定，毕竟这是高等贵族学校，能够进入其中的，最起码也是子爵头衔以上的孩子，或者是一些拥有特殊资源的男爵，连武士家的孩子都不一定能够进来，可以说是非常的严格。

因此学生不会特别的多，至于之后随着贵族的繁衍，孩子会越来越多的问题，学校自然也面临扩张的问题，但起码不会是现在，对于如今这个国家来说，登记在册的贵族大约有八万七千名，其中大多数是男爵，子爵，伯爵以上到公爵总计四千七百名，他们是就学的主力。

如今的规划对于当前的规模来说，可谓是足够了，虽然孩子的数量必定会多很多，毕竟有些部族并不是一夫一妻制，这样一来就会有很多的孩子，但这所学校，可也不仅仅是给贵族们镀金的地方，要想进来这里，除了公爵的孩子可以无条件进入之外，其他的孩子都是需要经过考核的，智力起码达到正常人类以上的水准，才可以进入，因此单单是贵族头衔，除非公爵，不然是没什么用的，经过这么一番考核，自然人数也就下降，