“张扬先生，您好，请尽快找到汉宫漆器，这批漆器，一共五十只，是博物馆暂缺的，每一个都是国宝。”

信息简短易懂。

张扬看了，却是郁闷不已。

汉代漆器？

还要尽快？

世界这么大，我上哪里找？

古代的漆器，留传在民间的本就极少，别说汉代的，就算是唐宋的，想找到一只也难。

还要找五十只！

张扬顿时睡意全无。

博物馆像一个无所不知的知识宝库，当你需要什么时，可以上这里查找。

他又像一个历经苍桑的老人，沉着冷静，话语不多，只在最关键的时候，给你提个醒，然后就闭上双眼，任由你去折腾了。

同时，他又像一个真正的收藏家，不会给你留下太多的钱财，只留给你数不清的瑰宝。

但聪明的你，总能从他留给你的文化信息中，找到生财之道。

中午吃过饭，张扬挥毫写了一幅对联，对伍兵道：“找木匠雕刻，挂在门外。”

伍兵边看边念道：“传技传艺足以传承文化，鉴古鉴今莫如鉴定人心。好联！字好联语更好。”

张扬拍拍他的肩膀：“别夸我，我会骄傲的。对古玩店的经营，我有新的想法。街面上的店，大都以经营古玩为主，也有些店，兼营装裱，以及锔瓷等活，我们要想赚钱，必须走出一条更广阔的路来。”

伍兵一脸崇拜的看着他：“张哥，你说得对，我虽然来的时间短，但也看到了，古玩生意，不是那么容易做的，隔壁店子里，好几天不开市的呢！”

张扬点点头：“所以，咱们这个店，不仅要做成古玩店，还要传承古代精湛的技艺。像书画的临摹精裱，还有各代稀世瓷器的复制。还要承接别人的鉴定活，按市价收费即可。”

伍兵道：“好，那在我们的经营项目中，把这些也写上去，挂在外面，别人看到了，知道我们店里经营这些项目，自然就会找上门来了。”

张扬安排好店里的事务，仍然回到学校图书馆，学习了一个下午。

周一上午，正好又是顾怀仁的课。

张扬早早来到教室坐定。

顾教授上课，从来不拿教材，也不拿备课本。

他就这么往台上一站，滔滔不绝，能说上两节课。

只有他讲课的时候，教室里从无虚位，同学们不仅听得津津有味，还觉得意犹未尽。

顾教授很少写板书，下面的同学，却只恨书写手速太慢。

每一句话，都包含太多的知识点，需要去掌握，去消化。

这堂课，顾教授讲的，正好是跟漆器有关的知识。

张扬听了，获益非浅。

他在学校上课期间，赵雅南就在他店里，帮他处理一些装修上的事宜。

赵家是文物世家，对文物店的装修，有一套自己的方法，交给她，张扬更加放心。

让张扬失望的是，接下来的一个星期里，都没有人拿漆器到古玩街来销售。

四九城那么大，古玩城那么多，估计这伙人，跑到其它地方害人去了。

张扬力量有限，虽然有心抓贼，但也无力回天，只能坐等他们上门。

他写了两个剧本，巧妙的把文物、还有古代文化融合在一起，利用歌舞和话剧的形式，表达出一种思古幽情的意境。

在两个剧本中，都有两段精彩绝伦的舞蹈编排。

张扬请楚楚和白芷担任领舞。

她俩虽然不是专业的舞者，但少年时期，多多少少学过一些，假以时日，应该可以胜任。

张扬给第一个剧本，取名《采薇》。

这个故事的题材，来自诗经中的小雅篇。

这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

全诗六章，每章八句。

诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，写到戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因。

诗中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪。

末章以痛定思痛的抒情结束全诗，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。

在这个剧目中，张扬将着重表现古代的服饰之美。

服饰也是文物的一个重要组成部分。

同时，张扬又进行了加工创作，在原诗意境中，加入了一个玉器，以此玉器为引子和线索，讲述戍卒和女主角之间荡气回肠的故事。

第一次编排之后，张扬沉默了。

理想是丰盛的，现实却是骨感的。

不论是白芷和楚楚，还是班上的其它人，演起这出歌舞剧来，都是力不从心，达不到张扬理想中的效果。

上次演的是文物的前世今生，主要是通过肢体和