校长看了一眼书记程立国。

程立国很从容淡定，他说：“不要紧张，有什么就说什么！教育资源紧张，这个不是我们红岗县独有的，据我了解，我们市，包括我们省，有很多县市都是这种状况，教育资源紧张。”

校长这才说到，其他教室基本都是这样挤。

唐诚参观完实验小学，其他的地点唐诚就不去了，回到县委小礼堂，唐诚就教育问题，和红岗县委领导交换意见，开展座谈。

参加座谈会的有县委书记，县长，分管教育工作副县长，县教育局长。

座谈会上，唐诚说：“我是一个信访局的副局长，本来对于教育工作不是我分管的业务，也不是我的工作业务范围，今天来到你们红岗县顺道参观了一下教育工作，这个是完全属于参观，我一再的强调这个里面没有政治性质，完全是大家商讨研究一下教育工作！探讨一下教育工作新思路新问题以及解决的新办法。使本人也增加点其他业务知识，使自己的眼界变得更开阔。”

唐诚既然这样表态了，会场气氛立即变的轻松愉快起来，大家畅所欲言，纷纷都谈了对教育资源紧张问题的看法和建议。有的建议还是一针见血。

总的来说，还是上级拨付的教育经费少，单单靠县财政保障，每年教育经费投入在财政预算中的百分之二十左右，这个数据真的做不到，这还不包括各级政府挪用的因素制约，按照中央财政百分之二十左右的投入标准，实际上，省市县乡四级政府都是无法做到的！

唐诚认真的听取了大家的建议，还不时记在本子上。

将来如果自己有了可以掌握教育资源分配大权的时候，一定会坚决的保障教育经费的投入，严禁各级政府挪用，否则，遇见一例严查一例。

其实，这个时候唐诚想到的，只是未来，他之所以参观一下教育工作，就是为将来做准备的，可是唐诚也没有想到，他回到了省信访局之后，马上就有了一个机会，可以向上级建议自己对教育资源的看法了。

唐诚回到省信访局之后，星期一，办公室通知唐诚去省政府开会，会议性质是全省信访工作联席会议，这个联席会议召开的日期不定，有时可能是一个月就召开一次，也有可能两个月召开一次，有时也可半年，形势紧的时候也可能是每周。

所谓的联席会议，就是省政府各个分管副省长都参加，包括分管信访工作的副省长常遇松。会议一般都有常务副省长主持，会议议程首先由信访局长通报近期的信访形势，以及信访工作出现的新问题新苗头新倾向，统计各个行业出现信访案件的次数，那一个副省长分管的工作中出现的信访案例次数多，那一位副省长就要对相应引起民众上访的问题进行深入查摆和调研，争取把工作做到前面，其次有分管信访副省长通报近期信访工作集中出现在各行业的比例，以供大家工作参考；最后常务副省长做总结发言。其实，召开这样的联系会议是很有必要的，却是有未雨绸缪的意思。

按照会议安排，省信访局所有的副厅级以上的干部都要参加，只不过座次标准不一样，会议一般都在省政府小礼堂举行，围坐在会议桌边的都是副省长，椅子也都是软座，曹加帅可以准许坐到副省长的行列之中，像唐诚和刘红菊等副局长，只能是坐在靠墙分布的左右两排的椅子上，椅子就是普通椅子，等级很严明，就好像吃宴席，不可以坐到正桌上，只能搬把椅子在餐厅一角蹲下来吃饭一样。

会议在上午九点钟开始，首先由曹加帅通报近期的上访热点，仍然集中在农村和市级以下的小区内，房地产拆迁，农民补偿款，计划生育，税费征收，服务管理，教育卫生等依然是上访的集中爆发地，百分之八十的信访案件都是在以上范围内产生的。

而后，分管信访工作副省长常遇松讲了意见，要求在座的分管以上行业的副省长，加强警惕，提高防范，增加服务意识，确保工作不出大问题，有些问题还是提早解决，尽力避免上访案件的发生。

尽管在理论上，召开这样的信访联席工作会议，是很有必要的，工作方法也是得当的，可是，理论上在好，没有落实也是白搭，其实，这些都是面子工程，真正起到效果的事情微乎其微，渐渐的就变成了走过场。

按道