「依照朝廷现有的情况来看，想要在两京二十四省全部推行九年基础教育无疑是不现实的。

「无论是朝廷储备的人才，还是资金，还是相关教育资源，都不足以支撑完成全部，乃至一半的计划。

「要做，也只能一步步来。」

卢象升缓缓说着如今大明的情况。

的确，大明很大，大明很强，大明非常有钱。

但大明，人也太多了。

大明两京二十四省，所辖三千余万户，如今大明有口一万万六千余万，这是大明新政推行至今，数年盛世积累之功。

而如此庞大的人口，想要满足其基础教育，别提钱不够，就是足够的先生都找不到!

张瑞图身为内阁次辅礼部尚书，对此事可以说是最为上心的，因为这普及天下的教育对他内阁次辅的身份也好，礼部尚书的身份也好，都是一个极大的声望推动。

身为礼部尚书，执掌天下教育，张瑞图非常清楚新党所谋计划需要的海量资源。

抚须笑着，张瑞图显然是早有计划:「卢相所言，老夫也清楚。」

「九年基础教育若想全面在大明两京二十四省实施，需要一步步来。」

「如今，倒不妨先以一二地做试点，一方面实验九年基础教育的情况，另一方面也给后面积蓄人才。

黄立极问道:「这试点之地，太小可起不到什么作用，起码要一府数府之地，方才有效啊。

「次辅是选上哪里了?「

张瑞图说道:「如今的情况，其实大家也都看得清楚，这九年基础教育要想推行，南方是不现实的，必须先在北边一步步来。

「等北边适应了，人才也够了，才能一口气推到南边，那个时候，新政覆盖到哪里，这九年基础教育就能推行到哪里。」

「眼下，不妨以老底子为基础，先覆盖直隶和山东。」

直隶，山东。

新党起家之地，说是老底子一点也不为过。

若是在这两地推行九年教育，凭借这些年新党扎根基层之深，绝不会有任何问题。

张好古点了点头:「可行，现在直隶和山东推行九年基础教育。朝廷拨款，地方执行，以府县为单位，落实下去。」

「这九年基础教育，为的是朝廷大计，是为大明培养足够多的人才，为广开民智做准备，这个计划，礼部牵头，做好相应准备和调研。」

张瑞图笑道:「元辅放心，礼部已经有所准备了。」

钱谦益问道:「如此庞大的计划，眼下就覆盖直隶和山东两地，这个计划的负责人，谁来合适?」

张好古说道:「此项计划礼部牵头，户部、吏部、工部都会跟进；礼部教育司负责，次辅主导。先以铺设九年教育为主，国考缓缓推进。

钱谦益不说话了。

这样的计划，涉及人员调动，资金走向，的确需要朝廷大员坐镇，由礼部教育司的侍郎负责，一位内阁阁老作为主导，是最为安稳的。

「老夫同意。「黄立极说道，反正他现在也没什么太大权力，这件事也和他没关系，而这个九年基础教育覆盖直隶，他的老家自然也在其中，他还有什么好说的。

乔允升点点头:「同意。」

钱谦益也是点头表示认可。

见众人都认可，张好古看向张瑞图:「那次辅，此事就拜托了。」

张瑞图呵呵笑着:「元辅放心，此事老夫必然亲自坐镇。」

这推行教育对礼部来说就是再正确不过的事情了。

而天下百姓也都以教育为主，都知道需要让孩子读书识字才有好未

来。

这样可以获得民望声望的事，张瑞图自然乐得去干，而且还是在新党，在自家的地盘上干，这还能出差错?

甚至张瑞图都在想，这九年基础教育彻底推广开来，他身为主要负责者，起码也是个立碑作传，青史留名，万家生佛都不是没可能。

内阁会议确认了九年教育推行后，自然是要拿到朝会上落实下去。

但在此之前，张好古与张瑞图这个主要负责人还有事要讲。

「元辅，这九年教育推动，您还有什么指示?「张瑞图好奇的问道。

张好古沉吟片刻，才缓缓说道:「次辅，不觉得如今的字，孩子读起来，认起来，写起来，还是太麻烦了么?「

张瑞图眉头-皱，张好古想的该不会是变字吧?

这可不是什么简单的事!

自古以来，每一种字的推行都需要国家意志的强力推动，需要自上到下的认可，从那些象形文字，到贵族使用的虫鸟篆，再到普及天下的大篆、小篆、隶书、楷书，一步步变革到现在...

对啊，秦汉都变了，隋唐也变了，两宋也变了，为啥大明不能变?!

当今陛下布威德于四海，施仁爱于宇内，王师东征西讨四夷咸服，海外番邦沐王化而万邦来朝，所以眼下大明定寰宇盛世，开万世太平。

如此堪比三皇五帝的伟业，怎么就能没有什么象征呢?

秦有篆，汉有隶，唐宋有楷，那陛下有什么呢?

一瞬间想明白过来的张瑞图深刻意识到了变字的重要性:「元辅，您打算怎么变?「

张好古看着突然严肃起来，仿佛把变字上升到什么政治任务一样的张瑞图，有些无奈的笑道:「没那么严肃，只是如今百姓识字过于困难，繁复字体不便书写。

「所以我才有这个想法，把字体简，化一些，方便天下人去读，去认，去写。」

张瑞图一脸严肃的点点头:「明白了，元辅请放心，此事老夫放在心上了。」

看着张瑞图这般认真的模样，张好古也不知道自己眼下提起字体变革是对是错了，但如今不趁着这新开教育体系对那些孩童启蒙，等孩童们长大了再变，更加麻烦。

既然如此，让张瑞图去试试看吧，不过直隶与山东二地，有试错的成本。

张瑞图怀着严肃的心情走了，他想着张好古提出来的对字体的要求，简洁，方便书写和读认，开始召集人手，商讨对现有字体简化的事情。

礼部的书法大佬何其多?

从礼部，从翰林院，选取书法好的，精通行、楷、隶、草等书法的大家，然后一起讨论如何把现有字体规整统一并简洁方便天下人读认。

「朝廷要做的，是简化一种方便天下百姓去读认写的字，一种所有人都能熟练掌握的字，如此，才能开启民智教育百姓，才能布王化与海外沐化蛮夷。「张瑞图将字体简洁的事情提高到了一个让这些书法大家都惊讶的地步。

随后，这些书法大家也认真起来，这简化字体，说到底并不涉及他们的根本，只是简化一众能让普罗大众更方便读写的字体，也能让海外番邦更快上手的字体。

与普罗大众相反，他们这些能写行草书法，有着一手好字的大家到时候绝对更受推崇，文化圈的事就是这样。

更何况这件事也是诸位大家收获声望的好机会，简化字体使普罗大众都能读写认字，教化万民啊，这是青史留名的好机会啊。

这可比写出自己的字体更能得到天下人心的认可，因此这些书法大家也是非常卖力，加上张瑞图本身也是书法大家，写的一手好字。

于是大家在大明官方的行楷基础上，

开始简化过程。

这个过程时间注定不会短，不过眼下教育司的九年教育计划也只是一个计划还没开始落实，大家都有时间。

张瑞图还抽空去向朱由校汇报了他们简化字体的一些成果，得到了「虽然不知道发生了什么但感觉这样做是对的」的朱由校高度认可，赞扬张瑞图忠心体国，知道为朝廷分忧，并称赞张瑞图此举乃是为大明万世计，为天下万民计，可青史留名。

这下张瑞图更开心了，他非常高兴的将朱由校对他们成果的认可告知这些礼部和翰林院的书法大家，这下大家伙也都更加努力了，这可是得到陛下认可，确认可以青史留名的大计划啊。

张好古在知道这个事时，都有些好笑的摇了摇头:「罢了罢了，让他们去吧，于国于民有利，也省的他们闲下来在哪无病呻吟。

能把翰林院那些整日除了忧国忧民就是忧国忧民但除了这样啥也不会的家伙整合起来做点事也是好事，起码朝廷里能清静一点。

而九年教育制和行楷简化一事也顺道在朝会上提出来，这个由礼部教育司提出来的计划，在朝堂上没掀起什么大风浪，毕竟之前都铺垫过了，礼部提出，户部、吏部、工部附和，同时翰林院也有不少人赞同，在大多数同意，小部分中立的情况下，九年教育制与字体简化一事定下并确立以直隶和山东为试点先行推行。

这个计划通过大明报在大明各地宣传时，引得无数百姓纷纷热议:

「朝廷要免费让娃娃们读书识字，这是好事啊，陛下真不亏是圣人啊。

「谁说不是呢?内阁那些相公们果然是为国为民的清臣啊，这样下来，我家那小崽子将来免费读九年书，说不定还能_上个中学，成为大学问人呢，就算上不了中学，也能去职业学院学一门手艺啊。」

「这个计划好是好，就是啥时候才能到我们这里来啊?」

「朝廷不是说了，眼下朝廷钱不够，先生也不够，只能先一省一省的来吗?朝廷既然说了，那将来肯定有我们的份，别忘了我们也是北方人嘞。

「就是就是，等直隶和山东普及了，下面不就是我们了，真说起来，南边想要普及还不知道什么时候呢!」

「哼，那些南蛮子到现在都不愿意接受朝廷新政，他们凭什么和我们一样普及教育!」

民间议论纷纷，正如张好古所料，普罗大众对朝廷的计划是支持的，他们最是朴实，知道什么是好，什么是坏，在大明报和大同书院，新政官吏覆盖之下，百姓们不会再受到士绅地主的蛊惑，他们可以看到朝廷的最新政策，享受到最直观的朝廷政策所带来的好处。

而教育，正是百姓最渴望的。

朝廷如今免费试行教育计划，让百姓得到读书识字的机会，得到更多的未来可能，这是百姓无比支持的。

但民间的地域隔阂，南北隔阂之大，也是一时之间难以消除的。

不提大明南北的隔阂，就是两个相邻的行省，都有着隔阂歧视。

就像山西人和山东人都是北方人，都是大明百姓，但让他们说自己是一-家人?

啊呸，谁跟你一家人?!

更别提行省之内，各府之间的隔阂了，毕竟就是两个相邻的县、镇都有隔阂，也只有自己的乡村，自己的农庄之内，算是一家人。

这样的情况无比的普遍，张好古眼下也没有太多的办法，毕竟大明的官场都是这样，以每次科举形成师党，以自己所在的省府形成本土党，乡党，这种对立并不全是坏事，而上层都这样，下层百姓什么情况就可想而知了。

因此眼下只能是先开启民智，让天下百姓都能读书识字，知晓道理，再一步步让隔阂消弭。

仓禀足而知礼节，衣食足而知荣辱，读书识字才能使人与人之间互相认可，继而消弭隔阂。

张好古不急，他有足够的时间来做到这一切。

至于眼下，九年教育制推行开始后，就该是天