暗卫四人并温执护皇后秘密北上。

道路之荒僻隐秘，连阮雪音都是行了大半才渐渐认出——昔年顾星朗带她去，是从霁都出发，路线原本不同。

认出前路，她方松精神，素手拨帘，缝隙中看见高马上温执沉默的脸。

“大人可知，此去何处？”她放下帘子隔窗轻问。

“回殿下，臣不知。”

“去见你伯父。还有你堂姐。”

窗外安静了片刻。

“是。”方又听见应。

“大人入禁军营多少年了？”

“回殿下，迄今，七年零三个月。”

“大人少年从军。虽不比君上在位的时间长，也算此朝有资历的将士了。”

“惭愧。臣在军中多年，不曾征战报国，不敢自称将士。”

“大人理想，是领兵报国？”

“凡从戎者，盖莫如是。”

阮雪音有些明白了最初顾星朗为何属意温执做淳风的驸马。

也有些明白了为何温氏倾塌，温执却能保住官职、甚至继续伴君。

抛开策略上考量，这个少年郎，赤诚纯良。

“这回合，有机会。要真乱起来，本宫一定帮大人向君上请命。”

“殿下之意，会起战事？”

“本宫希望不是。”

车驾入深泉。

镇子好像变大了。

或者仅仅因为人变多了。

相较从前世外仙林的面貌，街巷间多了烟火气，热闹非常。有孩童提着竹蜻蜓自小巷中蹿出，险险撞上慢行的长者，赶忙施礼赔罪，长者侧过脸，点头笑回两句。

只一眼，只侧脸，阮雪音认出了那长者是谁。

她令停车，跳下来三两步上前。“老师。”

纪桓转过脸来。

一怔，屈膝便要拜。

“不必多礼。”阮雪音忙阻，“哪有老师拜学生的道理。”

孩童在侧，行人偶过，纪桓不好说什么，拢手垂目。

“老师可知温先生这会儿在何处？学生找他，有要事。”

纪桓张口，反应不能讲称谓，道：“随我来。”

书院在主街尽头，一如昔年，没有名字。阮雪音与纪桓静立大门口，但闻夫子授课声时有时无传出来。

“是温先生？”

“回皇后的话，正是。”

“方才已唤了相国做老师，那么至少在深泉，相国将雪音当作学生便好。”稍顿，“相国与家师有旧，又是君上的老师，当得起雪音这一声。”

“既如此，殿下也勿要称老夫作相国了。大祁已无相。”

阮雪音为后一句凝神。“犹记得老师正式卸任前，君上提出要废除相制、改良各部司重设职能，当时老师，是赞同的。”（1）

纪桓不意她突然出手。

“方才殿下说，是来找温斐。”

“温先生在授课，总归要等，正好雪音也有话想讨教。”

纪桓微一笑，“殿下慧心如此，不襄助有志者践行更好世代，实在可惜了。”

阮雪音待要接招。

只听他接着问：“君上的改制之策，行得如何？”

“精兵简政，各部司职能更明、权责更重，更多事项和章程能直达天听；削世家拔寒门，朝中格局乍看如昨，暗流已开始占领滩涂、修筑新的堤岸；女课遍城郡，瑜夫人领衔；民众安乐，海晏河清。”

这话很明白，半分不藏；又像某种示威，无惧相告。

纪桓却只接有关女儿的话：“晚儿不过殿下的一只手，或者连手都算不上，一颗子罢了。”

“许多细则，是瑜夫人在辗转全国落实。”

纪桓很慢地摇头，“殿下已经做到这一步了，或该说与君上一起做到这一步了，可以试了。”

他根本没说试什么，阮雪音却直觉那意思与沈疾一样：试一试，说服顾星朗。

她已经不想问他认不认识黎鸿渐，沈疾曾在相国府两年，又是否露了端倪。

“相国未必答我实话。但我还是想问，天下理想，还是夺权阴谋。”

双方称谓终是没能淡下去，迅速浓回来，纪桓不再纠正。“殿下认为，权谋此词，是好是坏？”

“为权变而谋，本身难论好坏，从来能分好坏的，都是动机。”

“纪某立世，为家为民为国。”

“那么相国可知，这些真真假假跨越百年的理想，由理想带来的深谋，由深谋牵扯的各方势力，正在祸乱这片大陆，将升平带往乱世？”

纪桓微微皱眉，转头看她。

“新区出事了，无辜少女受害，百姓被做局者拉入漩涡，眼看是一场殃及全境的暴动。”阮雪音声色忽厉，

“这将不止是一场暴动。国之争斗，权力更迭，一定还有更多后手——相国仍觉得，此世此代行反抗君制的谋划，是对的？”

纪桓看着年轻女子明慧之极又确实，还朝气蓬勃、还须漫长光阴锤炼的脸。

“是这一年多，接连被送进来那几个女孩子？”开口问的却不相关。

阮雪音待要答，便听那头门幅扇扇洞开，少男少女们接连涌出，看着都有十几岁，为首一个格外生得清秀，径直走过来。

至跟前她先唤一声老师。

无怪方才自己唤纪桓老师，他回头那样快，原来真收了女子做学生。

然后那姑娘看向阮雪音，怔了怔，脸色忽发白，嗫嚅道：“珮——皇后殿下？”

这女孩子认得自己，那么至少见过一回。

而她亦觉得她面善。

阮雪音于下一刻猜到了对方身份。

辛酸愧疚怜惜遗忿，刹那间全挤在心头，诉诸言语，也不过温柔一句：“好久不见。在这里过得好么？”

这名少女，与在宁安时路边所遇那个小女孩一样，都在医学堂听过课，只不是她的学生，未被赐名