与其说萧宇轩的方法简单，倒不如说他为了偷懒。这样的棋局能维持多久，或许是个未知数……

“熟能生巧，但萧宇轩的方法不可取。大家知道为什么吗？”

何校长的话，让大家更加郁闷。明明有更加简单且快速的方式，为何会不可取呢？

对于这个问题，大家都不知道该怎么回答。毕竟在他们的印象当中：下棋只是一种娱乐活动而已。

看着大家选择沉默，何校长知道大家不知道该怎么回答，而这就是他想要说的：棋如人生。

“我来告诉你们为什么不可取，下棋看似是一种娱乐活动。但是它却内涵着丰富的知识，它可以增长我们知识储备和活学活用。举个简单的例子：围魏救赵，我想这个成语故事大家都应该有所了解。但是光了解是断然不够的，我们下棋的时候要学会使用，并且要取得最后的胜利。下棋，无非输赢之分。但人生可不只有输赢，更有各种不确定因素。你们应该听过周围的老人在下棋的时候都会说这样一句话：人生如棋，落子无悔。棋如人生，步步为营。如果我们连下棋都做不到认真对待，那你又怎会认真对待自己的人生。或许萧宇轩是想另辟蹊径，下棋你可以另辟蹊径，可人生却不能。所以，我希望你们能收起你们那一点点的小聪明，认真对待下棋，更认真对待你们的人生。

大家听的一头雾水，虽然何校长讲的激情澎湃，但效果可能不是很理性。何校长说的，已经超出了她们都理解范围。也超出了，我对棋局的认知。

“好了，萧宇轩只是一个小小的插曲。既然棋盘已好，那请大家尽情发挥吧！”

何校长刚要放松放松，但……

“何校长，五子棋怎么下？”

“额，我来说说五子棋的规则，你们先来听听：对局双方各执一色棋子。空棋盘开局，黑先、白后，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盘的空白点上，棋子下定后，不得向其它点移动，不得从棋盘上拿掉或拿起另落别处。黑方的第一枚棋子可下在棋盘任意交叉点上。轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。五子棋对局，执行黑方指定开局、三手可交换、五手两打的规定。整个对局过程中黑方有禁手，白方无禁手。黑方禁手有三三禁手、四四禁手和长连禁手三种。当然，以上是专业级的规则。而我们不需要那么正规，我们首先要慢慢练习。”

“何校长，你能简单的说说吗？”

“是啊！那一长串的话，我们未必能懂呀！”

“行，五子棋，你们先找两种不同颜色的笔。它可以是钢笔、中性笔、彩笔，也可以是铅笔和自动铅笔。”

“何校长，我们找好了。”

“找好的同学不要急，我们来等等还没有找好的同学。”

何校长心里在想：原本简单的事情，想要讲明白还真不容易。一个五子棋，从棋盘的绘制到规则的介绍，又从黑白子开始。

或许常人觉得：五子棋，小孩玩的东西。又何必讲的那么认真细致？常言道：细节决定成败，细节决定命运。传道受业更加需要注重细节，越细微的内容，越能引人探索。

“校长，我们都找到了。”

“确实，都找到了？”

“嗯，是的。”

虽然最后的两个字拉的过于长，但是可以看的出来，他们还是很喜欢这种上课的氛围的。

“你们先来说说，你们都用的是什么笔。这样，我才能确定什么颜色的笔代表黑子，什么颜色的笔又代表白子。”

同学们纷纷左右看看，或许是因为每个学生的家庭情况不同，故而能找到的笔可能五花八门。要想决定黑白棋子的确定颜色，只能看看他们用什么笔才能定夺。

“校长，我们用铅笔、钢笔、彩笔和中性笔。”

“就这几种吗？”

何校长不敢相信，怎么会这么统一，都是自己之前说过的种类。

“就这几种，没别的。”

“好，那么我们用铅笔来代表黑子，然后其他颜色的笔代表白子。”

“额……，校长，为什么要用铅笔代表黑子。黑子，也可以是钢笔、中性笔嘛！”

萧宇轩似乎不太赞同，所谓的棋子不应该只有黑白，也可以是红黄、蓝绿、青紫等等。

“萧宇轩说的不错，所谓棋子不在意是什么颜色。