“那么现在我需要做的是什么呢？要了解一样东西那必须先有这样东西的样本，如今这个枷锁的问题我并不是很了解，所以我需要一个枷锁的样本才行。”少女甲心中想道，

“而刚好我身上的道具虽然不是枷锁，但是却经历了我的遭遇了枷锁之后，仍然保持着不变的状态，里边的一切都没有改变，这其实就已经达到了我目的所要达到的效果。也就是说我现在的正路就是对道具进行研究。搞清楚这个道具经历了枷锁之后仍然不变的原因，只有这样我才能够真正的达成目的，真正的解放自我，自我永恒不朽。我能够肯定这其实就是我下一步该走的路，因为一个世界毁灭，一个生命会死亡，但只有达到那种不朽，才能够在这样的毁灭和死亡的过程当中保持着自我的完整不磨。”

“如今我再次借助世界的力量获得了多维度层面的力量和认知视角，在这样的状态下来观察这个道具，应该比原先观察所得的更加的多，到底能够观察得到些什么呢？”

少女甲心中有些期待，自我扰动瞬间激荡起了道具的反应，通过道具反应看到了道具核心同样也具有一个扰动源。

“难道这个道具是一个生命吗？为何跟我一样同样具有这样的扰动源，我的扰动源是我的自我根本，生命灵光就是我的本质，而这个道具本身也是跟光的形态差不了多少，那这是不是说明我本质上跟这道具是同格的？”

“那这个道具是怎么运作然后保持着自身的不变的呢？这是一种什么规律？这需要我来做各种各样的实验才行。”

接下来少女甲进行了一系列的试验，最终实验结果得出的结论就是自身跟道具没什么差别，这样的结果让少女甲不能够接受：“这绝对不可能，如果是这样的结果，那为什么道具所保留的记忆一点都没有流失，而我自身记忆完全的空白了？这其中定然有我知道的原因引起的这种结果。我需要好好的复盘一下。”

少女甲又开始了一点一点的复盘，最终心里有个明悟：“我所看到的道具的状态还不是全态，以我的本质所看到的那一部分结果跟我本身没什么差别，这其实很正常，这说明我所能观察道德结果其实就是我本人的能力范围之内，所以两者没什么差别，而这事实上的差别恰恰就在我所观察不到的地方。也就是说我的观察手段有些弱了。”

“面对这种情况，我该怎么做呢？想想古往今来那些走在探索发现这路上的伟大的人类，他们是怎么做的呢？当初见到他们的观察能力之外的东西，他们借助的就不再是观察，借助的是用一种逻辑理论工具来进行描述验证的方式啊。”

“也就是说我现在需要找到这样一种逻辑理论工具来描述道具然后又对描述进行论证，这样一点一点的慢慢的对道具进行整体状态的描述，知道所有的描述都验证。然后就可以得到一个描述国际理论当中的道具的样貌，到时候就算这样的样貌跟实际上有差别，但是对我本身来说已经足够了，已经足够我使用这样的描述获得道具的状态了，就是那个时候描述的不准确，我本身的状态也就并不一样，但是只要能够表现出来的结果一样就行，我这么做还不是为了追求这个永恒不朽的结果吗？不管是哪种状态只要能够让我达到永恒不朽？这其中的那一点差别也就无所谓了。”

“而现在我唯一能够用得上的手上仅有的逻辑里面工具也就只有数学了，也就是说我现在需要学会用数学来描述规则，只有达到这种地步才能够用数学来进行计算推论出不朽的成果，这可是个大难题呀，这难度不在于学习数学的难度，而在于开创性上，就算我现在神通广大，但是在这方面信心还是比不上普通人当中的一个专研数学的人。所以，我现在需要做的事情就是想办法在一个地方发展壮大数学事业，然后用众多从事数学事业的人的脑洞和心力达成我的目标。”

少女甲叹了一口气，直接动用了道具，然后在自身的每一个维度层面都开辟出了一个小小的世界，让这个小世界托庇在自己身上，这些所有的小世界当中一切都很荒凉，只够生命演化发展所用，然后少女甲开始对这些小世界进行了引导，让这些小世界开始出现了智慧生命，并且给予了基础的数学